دانلود مقاله بررسی میزان تاثیر گذاری تورم بر میزان صادرات کالا
| دسته بندی | اقتصاد |
| بازدید ها | 59 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 52 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 24 |
مقدمه
در جهان فلسفه در صورتی نابودی معلولی میسر است که کل علت نابود گردد. پس اگر معلولی محصول علل متعددی باشد نابودی بعضی از علل منجر به نابودی معلول نمی گردد. این مسلم است که تورم اقتصادی به علل متعددی ایجادمی گردد، از جمله کمبود عرضه به هر دلیل، عدم دسترسی به فناوری تولید انبوه، کمبود سرمایه یا مواد خام یا نیروی انسانی نابودی تولید، احتکار و مهمتر از همه عدم توزیع عادلانه. با این توضیح نه گرانی بنزین که یکی از علل تورم است علت تامه تورم اقتصادی می باشد و نه هم اگر بنزین رایگان به جامعه تزریق گردد، مبارزه همه جانبه می باشد، زیرا که کسی نگفته است بنزین کالای مادر و یا چون ریال دارای ماهیتی ارزی و مشخصه نرخ تورم است بلکه این تلقی از آنجا سرچشمه می گیرد که رابطه میان بهای بنزین و بهای ماشین رابطه ای معکوس است و هرچه بنزین ارزانتر باشد ماشین گرانتر به فروش می رسد و بنزین و پول بنزین های خریداری شده از بیت المال است و ماشین از کمپانی ها.
دانلود بررسی میزان تاثیر شن بازی درمانی ،در درمان کودکان پیش فعال سنین 5 تا 7 سال استان تهران
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 65 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 185 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 245 |
مقدمه
ما اکنون در زمانی زندگی می کنیم که تمام چیزها بسرعت درتغییرند و باورها، نظرات و عقاید مربوط به ماهیت کودکان از آن مستثنی نیستند، ولی امروزه، مثل همیشه والدین تأثیر قابل توجهی در دنیای کودک اعمال می نمایند.
(آزاد 1380 ص 354).
سالهاست که پزشکان و متخصصان بهداشت بوجود پدیده ای به نام شیطنت افراطی پی برده اند. رفتارهای عجیب و افراطی در بچه ها که همیشه در بررسی و برخورد با آن گرفتار مشکلات فراوان بوده اند، طی سالهای متمادی فرضیه‌ی صدمات مغزی هنگام تولد که فرضیه‌ی کاملاً قابل قبولی می نمود و بیش تر پزشکان وقتی از یافتن توضیحی برای رفتارهای غیرعادی بچه ها عاجز می ماندند با توسل به اصطلاح صدمات مغزی خفیف از زیر بار برخورد مسئولانه شانه خالی می کردند
(پل کارسن 1371 ص 9).
یکی از رایج ترین اختلالات دوران کودکی، اختلال کمبود توجه –بیش فعالی[1] است که در اغلب موارد تا دوران بزرگسالی نیز ادامه پیدا می کند.
کودکان مبتلا به این اختلال بدون اینکه فکر کنند، مدام به اطراف حرکت می‌کنند. آن هاممکن است خواست ها و انتظارات اطرافیانشان را درک کنند ولی به دلیل اینکه قادر به توجه کافی نیستند و نمی توانند مدتی آرام بیشینند و تمرکز کنند، توانایی پیروی کردن از دستورهای آنان را ندارند (سلحشور 1384 ص 41).
تاکنون برای اختلال کمبود توجه- بیش فعالی درمان قطعی و خاص پیدا نشده است ولی بنحوی میتوان با استفاده از روش های گوناگون، علائم آن را تحت کنترل درآورد (همان منبع).
درمانهایی که برای کاهش علایم اختلاف کمبود توجه- بیش فعالی توصیه می شود عبارتند از :
رژیم های خوراکی، تمرینات بدنی (مثل یوگا، آرام سازی عضلانی) تمرین تمرکز، آموزش های دیداری، گفت و گو دو به دو، بازی درمانی و روان درمانی های فردی (تای نن[2]2005).
پژوهش حاضر بررسی میزان تأثیر شن بازی درمانی را در درمان کودکان بیش فعال 7-5 ساله استان تهران مورد بررسی قرار می دهد.
بازی راهی است که بزرگسالان رایاری می دهد تا انتظارات و تصویرهای اجتماعی کودکان را درک و اصلاح کنند. در بازی درمانی کودکان تشویق می شوند که بعضی از امور را اجرا کنند و درمانگر به آن واکنش نشان دهد یا درآن شرکت می کنند (پاول هنری ماسن و دیگران 1368 ص 391).
بازی به کودک کمک می کند که خود را بشناسد و با کشف قابلیتهای ذهنی و فیزیکی و با به کارگیری قوه‌ی تخیل خود دنیای پیرامونش را شناسایی کند، افق دیدش را وسعت دهد و درذهن جهان پیرامونش را به مجموعه ای قابل اراده تبدیل نماید و درجریان قوی عواطف و احساساتی که از دنیای خارج به طرف او درحرکت است، اختیار هدایت ذهنش را به دست بگیرد. بازی وسیله ای است که کودک از طریق آن می تواند عواطف مثبت خود را بیان کرده و ازمیان احساسات منفی راهی بگشاید (قائمی 1375 ص 46).
[1] . Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)
[2] . Tynan
دانلود بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 243 |
| فرمت فایل | docx |
| حجم فایل | 320 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 241 |
بررسی میزان بهره مندی و رضایت از رسانه های ارتباط جمعی در بین دانشجویان
فصل اول: طرح پژوهش... 1
مقدمه. 2
1. بیان مسئله. 3
2. هدف اصلی تحقیق.. 5
3. ضرورت و اهمیت موضوع.. 6
فصل دوم: مرور ادبیات و پیشینه پژوهش... 7
مقدمه. 8
1. وسایل ارتباط جمعی.. 9
1- الف) کتاب؛ قدیمی ترین وسیله ارتباط جمعی.. 10
1- ب) روزنامه؛ ابزاری برای تفکر. 11
1- پ) مجلات؛ پاسخی به علایق متنوع.. 13
1- ت) رادیو. 15
1- ث) تلویزیون؛ محبوب ترین رسانه. 16
1- ج) ماهواره. 18
1- ج-1) ماهواره در ایران.. 20
1- چ) اینترنت... 20
1- چ-1) «مولتی مدیا» 24
1-چ-2) «ابرشاهراه های اطلاعاتی» 24
2. نقش و کارکردهای وسایل ارتباط جمعی.. 24
3. مفهوم مخاطب... 37
4. تحول مفهوم و ماهیت مخاطب... 38
5. مخاطب فعال و منفعل.. 39
6. رویکردهای بررسی مخاطب... 41
6- الف) تحقیق تأثیرها 41
6- ب) نقد ادبی.. 42
6- پ) مطالعات فرهنگی.. 43
6-ت) سنت تحلیل دریافت... 44
6- ه) استفاده و رضامندی.. 44
7. «رویکرد استفاده و رضامندی» 45
8. بنیادهای نظریه «استفاده و رضامندی» 49
9. ابعاد نظریه «استفاده و رضامندی» 50
|
10. طرح دلایل و نظریه «استفاده و رضامندی» 53
11. نقد کارکردگرایی نظریه «استفاده و رضامندی» 56
12. « رویکرد استفاده و تأثیرات » 60
13. پیشینه پژوهش.... 62
13- الف) پژوهش های خارجی.. 62
13- ب) پژوهش های داخلی.. 64
13-پ) برجستگی این پژوهش نسبت به پژوهش های قبلی.. 66
14. سوالات و فرضیات اصلی تحقیق.. 67
فصل سوم: روش تحقیق.. 69
مقدمه. 70
1. روش تحقیق.. 71
2. جمعیت آماری.. 74
3. روش نمونه گیری و حجم نمونه. 74
4. ابزار و نحوۀ جمع آوری داده ها 75
5. فنون مورد استفاده برای تجزیه وتحلیل داده ها 76
6 . تعریف مفاهیم اصلی پژوهش.... 77
فصل چهارم: یافته های پژوهش... 81
مقدمه. 82
1. یافته‌های توصیفی.. 83
1- الف) اطلاعات عمومی پاسخگویان.. 83
1- ب) بررسی میزان استفاده از رسانه های مختلف از سوی پاسخگویان.. 88
1- پ) کتاب... 123
1- ت) مطبوعات... 126
1- ث) رادیو. 137
1- ج) تلویزیون داخلی.. 143
1- چ) تلویزیون خارجی.. 151
1- ح) اینترنت... 163
2. یافته‌های تحلیلی.. 170
3. یافته‌های جانبی پژوهش.... 200
فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری.. 215
مقدمه. 216
1. مرور یافته های توصیفی پژوهش.... 217
1-1) کتاب... 218
1-2) مطبوعات... 219
1-3) رادیو. 220
|
1-4) تلویزیون داخلی.. 221
1-5) تلویزیون خارجی.. 222
1-6) اینترنت و ابرشاهراه های اطلاعاتی.. 223
2. مرور یافته های تبیینی پژوهش.... 224
2-1) بررسی پاسخ سوالات پژوهش.... 224
2-2) بررسی نتایج آزمون فرضیات پژوهش.... 225
2-3) جمع بندی نهایی یافته های پژوهش.... 226
3. محدودیت های پژوهش.... 228
4. پیشنهادهای پژوهش.... 229
منابع و مآخذ.. 230
پیوست ها 234
دانلود بررسی میزان امید به آینده شغلی دانشجویان دانشگاه پیام نور
| دسته بندی | مدیریت |
| بازدید ها | 199 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 466 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 75 |
عنوان صفحه
چکیده...................................... الف
فصل اول: کلیات پژوهش
مقدمه......................................... 1
بیان مسئله.................................... 3
اهمیت پژوهش .................................. 4
ضرورت پژوهش................................... 7
اهداف پژوهشی ................................. 8
سوالات تحقیق .................................. 8
فرضیه های تحقیق .............................. 9
تعریف واژگان کلیدی............................ 9
تعاریف مفهومی................................ 10
تعاریف عملیاتی............................... 10
فصل دوم : ادبیات و پیشینه پژوهش
ادبیات تحقیق................................. 11
شاخص امید به زندگی .......................... 12
شاخص اقتصادی امید به آینده................... 13
عوامل عینی تیرگی آینده....................... 13
اثرات فقدان امید به آینده.................... 15
نگاهی به آینده .............................. 16
آینده نگری و مفاهیم متعدد آن ................ 17
امیدآفرینی در بین دانشجویان ................. 17
اندیشه صاحبنظران راجع به امید به آینده ...... 18
دیدگاهها ومکاتب فکری ........................ 21
برآوردهای آینده بینان ....................... 22
نگرانی از شغل آینده وبیکاری ................. 23
تاریخچه ..................................... 25
پیشینه تحقیق ................................ 27
نمونه تحقیقات گذشته با موضوع امید به آینده شغلی 27
پسران آینده‌نگرتر از دختران................... 27
نتایج پژوهش.................................. 28
روش مورد استفاده در این پژوهش................ 33
فصل سوم : روش اجرای پژوهش
روش اجرای پژوهش.............................. 41
جامعه آماری ................................. 41
روش نمونه گیری .............................. 41
حجم نمونه.................................... 42
ابزار اندازه گیری ........................... 42
چگونگی تجزیه و تحلیل اطلاعات.................. 43
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه........................................ 44
تجزیه و تحلیل اطلاعات......................... 45
فرضیه اول : توصیف مشخصات پاسخگویان........... 45
فرضیه دوم : توصیف داده ها بر اساس فرضیات..... 50
فرضیه سوم : برنامه ریزی های دولت............. 53
فرضیه چهارم : عوامل شخصی..................... 57
اثبات فرضیات................................. 60
فرضیه اول.................................... 60
فرضیه دوم.................................... 61
فرضیه سوم.................................... 62
فرضیه چهارم.................................. 63
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
مقدمه ....................................... 64
بحث و نتیجه گیری(فرضیات) .................... 65
راهکارها وپیشنهادات.......................... 70
محدودیتهای تحقیق............................. 71
منابع و مأخذ ................................ 72
پیوستها