| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 182 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 8 |
تعریف مفهومی و عملیاتی: دارد
نوع فایل: pdf
تعداد صفحات: 8
منبع: دارد
تفسیر و نمره گذاری: دارد
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 11 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 377 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 20 |
هنجاریابی پرسشنامه ادراکات محیط یادگیری (pes-Hs)
پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی پرسشنامه ادراکات محیط یادگیری (pes-Hs)انجام شد .
در این راستا پرسشنامه ادراکات محیط یادگیری بر روی 400دانش آموز(204دخترو196پسر)که با روش نمونه گیری طبقه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند اجرا شد به منظور تعیین روایی عاملی pes-hsاز روشهای تحلیل عاملی اکتشافی وتاییدی وبه منظور بررسی پایاییpes-hsاز روش همسانی درونی استفاده شد
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 24 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 95 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 15 |
هنجاریابی آزمون هوش ویلیامز برای کودکان با نارسایی بینایی
نوع فایل: pdf
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| بازدید ها | 14 |
| فرمت فایل | |
| حجم فایل | 545 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 12 |
نوع فایل: pdf